学校ブログ

10月30日（日）に中新田公民館・体育館をメイン会場に開催された「加美町秋まつり」に本校生徒が出展・出演しました。公民館入り口近くのブースでは、美術・陶芸部の生徒が作った作品の販売や中高祭でお披露目のあったモザイクアートなどが展示され、ステージでは、吹奏楽部の生徒がたくさんの方々の前で演奏を行いました。1年生の「加美町研究」で米の活用を探究しているグループは「おにぎり・巻きずしコンテスト」に参加し、来場者から投票を受けました。3年ぶりの秋まつりはたくさんの方々で大賑わいで、虎舞の披露や、加美町観光大使の竹森マサユキさんの歌の披露もありました。そのような町の大きな行事でも、販売や演奏に一生懸命取り組む生徒の姿が見られました。

10月28日（金）、3学年の音楽Ⅱを選択する生徒が合唱の発表をしてくれました。このコロナ禍で様々な教育活動にやりづらさを強いられる場面が多いですが、音楽の授業で合唱することも例外ではありません。特にこの3学年は入学当初から様々な事を我慢してきました。しかし、「歌を歌いたい」という思いをなんとか形にし、頑張りの成果を発表することが出来ました。決して人数が多いわけではありませんが、中村玲士くんの指揮を中心に、彼らの気持ちを丁寧に楽曲に乗せて歌ってくれました。聞きに来た教員は「とっても感動した」と口を揃えていました。みんな、かっこよかったぞー

中高だより第５号を掲載しました。

今回は、文化祭・芸術鑑賞会・KAMI Creative Academy・カヌー部とちぎ国体・地区新人大会等結果が掲載記事です。

メニューの「中高だより」からダウンロードできます。

中高だより第４号を掲載しました。

今回はカヌー部インターハイ報告・遠隔授業・カヌー体験授業・KAMI Creative Academyが掲載記事です。

メニューの「中高だより」からダウンロードできます。

加美町とデジタルコンテンツやITに関わる企業とのつながりにより、デジタル人材を育てる取組「KAMI Creative Academy（加美クリエイティブアカデミー）（略称　KCA）」がスタートします。

１０月４日（火）１６時からの「オープニングイベント」では、様々な映像やアニメ制作に携わっているプロのクリエイターさんが来校し、ライブドローイングを実演していただきます。

イラスト・映像・アニメなどに関心がある中高生は、必見です。たくさんの皆さんの参加をお待ちしています。

【日時】１０月４日（火）16:00-17:00 　【場所】中新田高校視聴覚室

【講師】（株）ジーアングル

詳細はこちら　KCAオープニングイベント.pdf

３年選択科目「生活と福祉」で、校舎内の特別教室のピクトグラムを作りました作成後はそれぞれ教室前に掲示し、何の教室なのかが図１つでわかるようになりました

生徒は１人１人自分の担当の教室の特徴を上手に捉え、図形を加工し作成している様子でした。さて、どこの教室のピクトグラムかわかりますか

今日は田尻さくら高校との遠隔授業の様子を紹介します「科学と人間生活」という授業では、私たちの日常生活に身近な事象・現象について科学的視点で考え、実験と考察を行います

本時は「生クリームからバターをつくる」という実験を通して、油脂の性質についての理解を深める授業でした。リモート授業でも生徒達は楽しそうに取り組んでいました

中新田高校は地元加美町との連携を深めているところですが，加美町とIT企業とのつながりにより，新たにデジタル人材を育成する事業「Kami Creative Academy（カミ・クリエイティブ・アカデミー）（略称KCA）」が始動することとなりました。その準備として，９月１２日（月）の放課後にワープロ部・美術陶芸部の生徒に向けた説明会を行いました。１０月４日（火）に開催する「KCAオープニングイベント」では，実際にアニメ制作やキャラクターデザインに携わっているプロの方が来校し，制作作業の様子を見せてくれる予定になっており，参加したワープロ部と美術陶芸部の皆さんも興味を持って説明を聞いていました。（KCAオープニングイベントの詳細については，後日お知しらせします。）

本校の教育活動について，ホームページを中心に情報発信をしてきましたが，この度，Facebook・Instagram２つのSNSアカウントを開設しました。「中新田高校の今」を発信していきますので，皆さまからのフォロー，いいね！をお願いします。

https://www.instagram.com/nakaniidahighschool/

https://www.facebook.com/nakaniidahighschool/

宮城県中新田高等学校SNS運用方針.pdf

毎週火曜日の６時間目、1学年の総合的な探究の時間では「加美町研究」と題して、地域の調べ学習および探究活動を行っています。事前調査とフィールドワークを通して、地域の問題点を見つけ出し、地域を活性化させるための方策を考えます。今日は研究内容のテーマ決めを行いました。友達と話し合いながら、これから研究していくテーマとして自分に合ったものは何か考えていきました。